GELP EM PALESTRA SOBRE EMPREENDEDORISMO

O GELP marcou presença, no dia 22 de maio, na palestra sobre Empreendedorismo, oferecida pela Universidade Veiga de Almeida, campus Cabo Frio, em parceria com o SEBRAE. Tivemos como representante a Prof.ª Assistente e Relações Públicas Lívia Maria Cabral. Com o evento, foi possível obter informações de grande importância sobre um programa empresarial que oferece subsídios para a implementação do primeiro negócio.
A palestrante do SEBRAE envolveu os convidados, fazendo-os responder a perguntas ligadas ao sonho de ter um negócio próprio. O público mostrou desembaraço e uma grande capacidade criativa. No período de uma hora e meia, foram ressaltados os seguintes pontos: a importância de uma boa administração, da escolha de um local apropriado, do capital de giro, do conhecimento sobre o produto a ser negociado, da mão-de-obra qualificada e da legalização do negócio, para que a atividade escolhida tenha sucesso e prosperidade. Todavia uma informação foi preocupante: muitos empresários acabam fechando as portas por inexperiência, e não por incapacidade, mostrando que planejamento é muito importante na hora de tornar-se seu próprio patrão.
Diante de tantas assimilações valiosas, o GELP não poderia deixar de contribuir com sua experiência também. A nossa representante, ao ser indagada pela oradora sobre os caminhos que o GELP percorreu, até o momento, rumo ao sucesso, afirmou que, realmente, o planejamento é a “alma do negócio bem sucedido”. Além da contribuição com ideias de implementação de estratégias para o desenvolvimento profissional, a professora não deixou de “vender seu peixe”, como bem declarou a representante do SEBRAE. Lívia informou à platéia os objetivos do GELP, sua metodologia diferenciada e o constante compromisso de tornar fácil o que muitos consideram difícil.
A consultora do SEBRAE encerrou sua fala com esta frase: “Um povo bem informado não é um povo iludido”. E a equipe do GELP também acredita nessa afirmação; para tanto, vem contribuindo com a ampliação dos conhecimentos em língua portuguesa, essenciais para a administração e divulgação de qualquer negócio.

LINGUAGEM E PODER

A linguagem não é usada somente para veicular informações, isto é, a função referencial denotativa da linguagem não é senão uma entre outras; entre estas ocupa uma posição central a função de comunicar ao ouvinte a posição que o falante ocupa de fato ou acha que ocupa na sociedade em que vive. As pessoas falam para serem "ouvidas", às vezes para serem respeitadas e também para exercer uma influência no ambiente em que realizam os atos linguísticos. O poder da palavra é o poder de mobilizar a autoridade acumulada pelo falante e concentrá-la num ato linguístico.
(GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder)

ATUALIZAR É PRECISO. TEMER NÃO É PRECISO.

O século XXI trouxe-nos um grande desafio: a atualização e melhora constantes de nossas competências para que nos mantenhamos competitivos no mercado de trabalho. Daí, a necessidade de treinamentos, desenvolvimento profissional e responsabilidade com a aprendizagem.
Quando pensamos em aprendizagem, grosso modo a relacionamos com as competências técnicas – fundamentais para obtermos um melhor desempenho no ambiente profissional. Boa parte de nossos empregadores, porém, considera algumas competências funcionais e capacitadoras até mais importantes que aquelas. Por isso habilidades intelectuais e qualidades pessoais bem desenvolvidas possibilitam que profissionais consigam destaque no mercado de trabalho, altamente competitivo.
Sendo assim, é preciso uma atenção especial de nossa parte para o conjunto de habilidades que nos permitam tal capacitação. Em primeiro lugar, estão as qualidades pessoais, representadas pela integridade e a honestidade, pelo senso de responsabilidade, pela autoestima e pela sociabilidade. Em segundo, as habilidades básicas, relacionadas ao saber ler bem, escrever corretamente, ouvir compreensivamente e se comunicar de modo eficaz. Em terceiro, possuir as habilidades de pensamento, correspondentes ao pensamento crítico, ao conhecimento diferenciado de analisar, sintetizar e avaliar a complexidade da situação em que estamos envolvidos.
A proposta do GELP é justamente a de criar condições para que essas competências linguísticas que acompanham um profissional de sucesso possam ser desenvolvidas, por meio de uma aprendizagem vivencial, contextualizada e motivadora. Com as habilidades básicas e as de pensamento bem aprimoradas, com certeza as qualidades pessoais estarão mais perceptíveis.

PROGRAMAÇÃO DO 1º SEMESTRE

MINICURSO: A nova ortografia da língua portuguesa
Data: 23 de maio e 20 de junho (sábado)
Horário: 15h a 18h.
INVESTIMENTO: R$30,00

OFICINAS: Praticando a gramática
· terça-feira: 18:30 a 20:00
· sexta-feira: 20:45 a 22:15

MAIO: Dias 5 e 8: Regência verbal
· Dias 19 e 22: Crase

JUNHO: Dias 2 e 5: Concordância verbal
· Dias 16 e 19: Predicação verbal

OFICINAS DAS QUARTAS-FEIRAS
Horários: 18:45h a 20:15h / 20:45h a 22:15h

MAIO: APRENDIZAGEM
Dia 13: Como organizar a aprendizagem
Dia 20: Como desenvolver a habilidade da leitura
Dia 27: Como fazer anotações de estudo

JUNHO: PROCESSO DE AVALIAÇÃO
Dia 10: Como apresentar seminários
Dia 17: Como responder a questões discursivas de provas
Dia 24: Dinâmicas de desinibição para apresentação oral de trabalhos acadêmicos.

INVESTIMENTO: R$ 15,00

EPÍGRAFE DO DIA

(...) cada um de nós tem de saber usar uma boa linguagem para desempenhar o seu papel de indivíduo humano e de membro de uma sociedade humana. Não se pode admitir que um instrumento tão essencial seja mal conhecido e mal manejado; mal utilizá-lo é colocarmo-nos na categoria dos operários que são canhestros e insipientes no exercício de sua profissão.
(CÂMARA JR., Joaquim Mattoso. Manual de expressão oral e escrita)

O GELP tem como objetivo reunir pessoas interessadas em ampliar o domínio oral e escrito da língua portuguesa, por meio de um estudo específico e dinâmico, com a participação ativa dos envolvidos no processo de aprendizagem. A fim de atender as necessidades individuais e de grupos, várias atividades são oferecidas:
1) estudo individual: atendimento individualizado, com a identificação do perfil de aprendizagem;
2) estudo em grupo: atendimento a grupos já fechados, com conteúdo programado pelos interessados;
3) oficinas: estudo de conteúdos pré-programados, com carga horária de 1h e 30min.;
4) minicursos: estudo de conteúdos pré-programados, com carga horária de 3 horas;
5) assessoria pedagógica: atendimento individualizado a professores de Português, quanto a conteúdo, metodologia de ensino e planejamento de aula;
6) revisão de texto: correção gramatical de textos diversos;
7) orientação na escritura de textos acadêmicos: ensino de produção textual, tendo em vista as qualidades básicas do texto;
8) capacitação de professores: cursos de atualização para professores de Português do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e do Ensino Médio, a serem ministrados na escola, de acordo com a necessidade do grupo.

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
O GELP apresenta uma proposta metodológica voltada para o estudo dinâmico dos conteúdos de língua portuguesa, com o envolvimento ativo dos participantes. O processo de ensino-aprendizagem baseia-se em atividades lúdicas, por meio de jogos pedagógicos, dinâmicas de grupo e teatralização.
Acreditamos ser possível tornar fácil aquilo que você considera difícil.